De zomer is voorbij gevlogen en leerlingen en studenten zijn weer naar school gegaan. In verband met de terugkeer naar scholen in de aanvraag Rakuten Viber er was een zeer interessante peiling waaraan ongeveer 185 mensen deelnamen. Uit dit onderzoek, dat plaatsvond in 000 landen over de hele wereld, waaronder Tsjechië, bleek dat gebruikers de applicatie samen met de belangrijkste tools voor online onderwijs gebruiken om communicatie te garanderen. Over het geheel genomen bevestigde meer dan 24% van de gebruikers dat ze Viber in het nieuwe schooljaar zullen gebruiken om met ouders, leraren en leerlingen te communiceren.
Er zijn enkele maanden verstreken sinds het begin van de COVID-19-pandemie, en scholen over de hele wereld overwegen nu hoe ze het nieuwe schooljaar moeten beginnen. In sommige landen zullen leerlingen terugkeren naar de klaslokalen en de regels voor sociaal contact volgen, in andere zal het een combinatie zijn van schoolbezoek en afstandsonderwijs, en ergens zal het online lesgeven doorgaan, wat een relatief populaire vorm is geworden.
De absolute meerderheid van de deelnemers uit Tsjechië, d.w.z. 86% van de gebruikers die hun mening gaven in de enquête in aan de officiële Viber Tsjechische gemeenschap, stemt ermee in om het schooljaar te beginnen met regelmatig face-to-face onderwijs in klaslokalen. Onder leraren die dezelfde vraag in de gemeenschap beantwoordden Viber-gids voor docenten, het was zelfs 90%.
Hoe het leren ook begint, het is duidelijk dat er nieuwe manieren van lesgeven nodig zullen zijn en een manier om ervoor te zorgen dat leerlingen en studenten toegang hebben tot studiemateriaal. Viber kan dienen als een nuttig communicatiemiddel voor studenten en docenten, of het onderwijs nu in het klaslokaal of thuis plaatsvindt.
Van het totale aantal deelnemers antwoordde gemiddeld 22% van de deelnemers dat ze Viber gebruiken als belangrijkste hulpmiddel voor onderwijs op hun computer en mobiel of tablet. In Hongarije en Oekraïne was dit zelfs bijna 27% en 24%. Over het geheel genomen namen gebruikers uit West-Europese landen zoals Duitsland, Frankrijk of Groot-Brittannië, Midden- en Oost-Europa, de regio Azië-Pacific en het Midden-Oosten en Noord-Afrika deel aan het onderzoek.
Photo Gallery
Een interessante bevinding was dat de meeste deelnemers antwoordden dat ze Viber in het nieuwe schooljaar niet alleen zullen gebruiken om met docenten en leerlingen te communiceren, maar ook met andere ouders. Dankzij de functies, waaronder een breed scala aan diensten, van videogesprekken tot groepsgesprekken en polls en het beveiligen van communicatie met encryptie, is Viber een effectieve aanvulling op het onderwijs, of dit nu online of offline plaatsvindt.
“Een jaar geleden leek 100% online leren iets uit de verre toekomst. Door de COVID-pandemie werd dit echter binnen een paar weken werkelijkheid. Als ouder gebruik ik Viber om met mijn kinderen te communiceren, omdat dit de veiligste manier is om te communiceren en omdat ik niet wil dat verschillende bedrijven informatie over hen verzamelen informace. Maar de afgelopen maanden heb ik gezien dat Viber door veel ouders, docenten en leerlingen wordt gebruikt om te communiceren om het onderwijsproces voort te zetten. We zijn erg blij dat Viber flexibiliteit en veiligheid kan bieden aan docenten, leerlingen en ouders”, aldus Djamel Agaoua, CEO van Rakuten Viber.
Om leraren te helpen les te blijven geven, heeft Rakuten Viber in veel Europese landen speciale communities geopend waar leraren kunnen leren over de functies die de applicatie biedt voor gebruik in het onderwijs. In Tsjechië is het de Viber-gemeenschapsgids voor leraren.
In de nabije toekomst zal Rakuten Viber ook nieuwe functies introduceren, zoals de quizmodus in polls, opmerkingen in "Mijn notities" en galerijverbeteringen. Eind vorig schooljaar werd Viber over de hele wereld als leermiddel gebruikt. Volgens intern onderzoek uitgevoerd door Rakuten Viber in acht MOE-landen aan het einde van het schooljaar, meldde 65% van de leraren dat ze Viber gebruikten als een hulpmiddel om hen te helpen communiceren met leerlingen over verschillende onderwerpen die verband houden met lesgeven.
